[交流] 这些“别人家的孩子”是如何“炼成”学霸的呢？

“别人家的孩子”系列

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  梅知雨707分

  CS、DOTA2湖北省理科状元

  梅知雨是个游戏高手，从幼儿园就开始打CS，常常和爸爸一起玩，如今打DOTA2也是一等一的高手。“周末休息时，我们常在网上对玩网游，这也是一种解压方式。”梅知雨同窗12年的同班好友沈泽盛说。不过两人都不会沉迷，打一两个小时会自觉开始学习。考完试最想做什么？梅知雨说，他最想昏天暗地打场游戏，然后出去旅游，四处走走看看。

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  林峻卫642分

  卡牌游戏烟台市文科第一名

  林峻卫平时喜欢看各种书籍，中小学课外文学名著必读书目，他基本都读完了，这些对他的语文作文有很大的帮助与提升。除了写小说，玩电脑游戏也是林峻卫的一种放松方式，他最喜欢的就是卡牌类的游戏，他告诉记者：“我觉得玩游戏不仅可以换换思路，同时也可以帮助智力开发。但是我不沉迷其中，在我的生活中，游戏只是一种放松方式，是为我的学习服务的。”

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  卓寅潇 702分

  三国杀襄阳市理科第一名

  真学霸不爱死读书，卓寅潇热爱体育运动，对世面上的网络游戏都有涉猎，尤其爱玩“三国杀”游戏，而且玩了好多年。“我玩‘三国杀’游戏很多年，但从来不沉溺其中。”卓寅潇说。

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  何思远669分

  英雄联盟巴中市理科第一名

  “我平时除开学习的时间，则会看历史小说和时下主流杂志，看些新闻关心政治，偶尔也会玩一下游戏，例如几人一起玩《英雄联盟》，至于这个技术就不敢恭维。”何思远说，做这些事可以帮他减轻学习压力。

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  黄可钊 707分

  篮球、游戏成都市理科第一名

  跟众多学霸一样，黄可钊并不是一个死读书的人。在说到自己的兴趣爱好时，他反复提到打游戏和打篮球。“我虽然喜欢打游戏，但我会控制游戏时间，一般在周末或放假时才玩，大约玩1、2个小时就会停手，不能沉溺。”

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  周伯瀚672分

  DOTA惠州市理科第一名

  周伯瀚说，自己性格比较开朗，爱好也比较广泛，平常会出门骑骑自行车，或者上网。“其实网络真是很便捷的工具。”周伯瀚说，他喜欢上“知乎网”逛逛，看大神们答问，也像很多男孩子一样爱打DOTA。

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  曹寿春 629分

  网游、编程泸州市文科第一名

  “我觉得学习并不苦逼，在高一的时候我还只是年级上的十多名。那个时候开始，我就把学习当成游戏，就像打怪升级一样，完成一个阶段性的目标任务，就给自己一点奖励，让自己放松一下。”曹寿春说，通常他会用学习电脑知识和运动来让自己放松。

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  洪安楠617分

  网游、动漫池州市文科第一名

  洪安楠介绍他喜欢看动漫，还喜欢打网游，还顺便把日语也学了，“高一时就把日语N4级考过了。”据介绍，洪安楠的钢琴弹得也比较好，“小时候学过电子琴，后来家里买了钢琴，我自学的，父母对我也比较支持。”

状元不完全学习方法总结

跟着老师走 上课认真听讲

听课必须做到跟老师抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。事实证明：不预习当堂懂的在50%--60%左右，而预习后懂的则在80%--90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

襄阳市理科第一名卓寅潇认为，学习过程中，听讲是最重要的。何思远谈到学习的方法时，他却称，“没有啥窍门，就是把老师讲的课听明白，多做题总结经验，找准定位自然就有感觉。在这个过程中要多问，时常要与同学相互学习。”

人人都有一个错题本

有了错题本和难题本就会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

梅知雨3年来只整过一本错题集，也可以说是难题集，里面收录的多是难点，因为一般错过一次的题他就不会再错了。“我喜欢挑战一些难题，花很长时间解出来会很有成就感。”

“林峻卫是一个很聪明的学生，他非常善于整理笔记，而且每一科都有，总共10余本，不仅如此，考过的试卷，他也总是用自习的时间将错题反复看，反复研究，基本做到吃透摸透。”据老师介绍，林峻卫从来都没有上过辅导班，上课期间，他将老师所讲充分吸收，课下认真整理笔记与错题。

合理安排时间 业余爱好不沉迷

但凡真正的学霸，大都不是死读书的“书呆子”，反而是爱好广泛、综合素质强的人。表面上看他们是“不务正业”，可其实他们是在“修炼秘笈”，因为每一项爱好都对应一种能力，如逻辑能力、应变能力、感知能力等。这些能力是一种无形的宝贵财富，它能指导你更科学高效地学习、更机敏灵活地应对难题。

真学霸也明白这个道理，他们往往奉行“该学的时候认认真真地学、该玩的时候痛痛快快地玩”的定律，在一张一弛、劳逸结合中实现最高的学习效率。

林峻卫平时喜欢看各种书籍，中小学课外文学名著必读书目，他基本都读完了，这些对他的语文作文有很大的帮助与提升。玩电脑游戏也是林峻卫的一种放松方式，“我觉得玩游戏不仅可以换换思路，同时也可以帮助智力开发。但是我不沉迷其中，在我的生活中，游戏只是一种放松方式，是为我的学习服务的。”

其实，游戏并非一定就是洪水猛兽，玩游戏可以开发智力，在高中阶段可以适度玩游戏，但不能玩物丧志，要有自制力，要把玩游戏当成放松精神的娱乐，而不是当成生活的主题。而这些孩子的成功之路，相比闷在小屋里死读书、苦读书，似乎增添了更多乐趣。