非常好用
13、《简•爱》
——人生追求的二重奏
(1）主要内容
该书是______________国女作家_________________创作的长篇小说，是一部具有______________色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家________________的尊敬与爱恋的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
(2）主要人物形象
女主人公:是一个________________________________________的女子。
（3）典型事例
① ________________________________________________________________
② ________________________________________________________________
③ ________________________________________________________________
（4）艺术特色
情节曲折,气氛诡异，悬念迭起。
（５）启示或感受
《简•爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界。
14、《水浒传》
——反抗封建暴政的英雄传奇
（1）文学常识
《水浒传》是_____________（时代）__________编著的____________体长篇____________小说，列为中国古典四大文学名著之一，是中国历史上第一部歌颂________________的长篇小说。
（2）主要内容
全书通过________________________的不同经历，描写英雄好汉们从__________到____________再到_____________的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，表现了“____________”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。书中的_____________（地名）表达了对____________________理想社会的向往。
（3）主要人物形象
①宋江 (___________):___________________________________________________。
②_____________(花和尚）：________________________________________。
③林冲（______________）：逼上梁山前_____________、其后变得________________________。
④ 武松(___________）:______________________________________________。
⑤_________(智多星）:_______________________________________________。
（4）典型情节
①宋江_________________________、______________________。
② 鲁智深_____________________、__________________________。
③ 林冲_______________________、________________________。
④ 武松______________________、_________________________。
⑤吴用________________________、_______________________。
（5）艺术特色
①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个,每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
②叙事翔实精彩。
③语言通俗生动,塑造人物惟妙惟肖。
（6）启示或感受
我们应该像水浒中的英雄人物一样,疾恶如仇,伸张正义。但作品中滥杀无辜,歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。
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